Наш быт

1. Рассмотри картинку, расскажи, что на ней нарисовано.

Это дома. Расскажи какие бывают дома, из чего строят, в каких домах живут люди в городах, в каких в поселках?

2."Назови части дома", из чего он состоит (крыша, стены, окна, двери крыльцо, чердак). Подберите как можно больше слов, отвечающих на вопрос какой?

3.Дидактическая игра «Найди предмет, не такой как все»

- Найдите на картинке предмет, не такой, как все.

4.Дидактическая игра "Мой дом".

Познакомить детей с понятиями двор, дом, комната 

Пальчиковые игры 

«Кто живёт у нас в квартире? »

Раз, два, три, четыре                      (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире?         (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять             (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать                  (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра               (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка           (наклоны туловища вправо, влево)

Мой сверчок, щегол и я -             (повороты туловища вправо, влево)

Вот и вся моя семья.                     (хлопаем в ладоши)

«ДОМ» 

Я хочу построить дом,
Руки над головой "домиком".
Чтоб окошко было в нём,
Руки перед глазами. Концы пальцев рук сомкнуты в "окошко".
Чтоб у дома дверь была,
Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми частями. 
Рядом чтоб сосна росла
Пальцы растопырены. Руки тянем вверх.
Чтоб вокруг забор стоял,
Руки перед собой кольцом, пальцы соединены.
Пёс ворота охранял.
Одна рука "пёс", мизинец отсоединить от других пальцев.
Солнце было, 
Скрестить кисти рук, пальцы растопырены.
Дождик шёл,
"Стряхивающие" движения
И тюльпан в саду расцвёл
Предплечья прижаты. Пальцы-лепестки смотрят вверх. 

 

«МЕБЕЛЬ» 

Мебель я начну считать:

Кресло стол, диван, кровать,

Пальцы обеих рук поочерёдно зажимать в кулачки.

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Много мебели назвал –

Десять пальчиков зажал!

Поднимать зажатые кулачки вверх.

 Осенний праздник 

В октябре, по традиции, в нашем детском саду прошли  осенние утренники.  Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им закрепить представления об осени как времени года.

И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуется ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев.
Ребята с нетерпением ждали осеннего развлечения, и не зря, ведь оно прошло очень весело и интересно. 

Для проведения развлечения педагогическим коллективом был оформлен музыкальный зал в соответствии с тематикой праздника. В сценарий праздника обязательно включаются стихи и загадки про это время года. Праздники примечательны и тем, что в них дети не только играют, разгадывают загадки, танцуют, но еще и учатся бережному отношению к природе. Волшебница — Осень пришла. Ребята танцевали с осенними листочками, пели песни, играли в игры.

По завершению праздника щедрая Осень наградила всех ребят своими сочными спелыми дарами! Праздник прошел весело, эмоционально. Все дети получили массу удовольствий и впечатлений.

 Народная культура и традиции 

Русские традиции

Я так люблю великую Россию,
И то, что по наследству перешло
Мы, славимся не только русской силой,
Но, и традицией народа своего

Те ценности, которые когда то
От прадедов и дедов перешли,
И пусть, быть может,  не жили богато,
Но, Русь, они, любили, как могли.

Как, бабки шили дочкам сарафаны,
И песни сочиняли всем селом.
Звучали и гармони, и баяны,
И собирались за большим столом.

А на столах то, пироги, да булки,
Блины, оладьи, шаньги, калачи,
И аромат, такой по закоулкам,
От каждого двора, шёл из печи.

А от застолья, к русскому гулянью,
Под, ложек деревянных перебор,
Слышны напевы девичьих страданий,
И до утра, прыжки через костёр.

Под звуки деревенской балалайки,
На край села сбегается народ,
Где старики, рассказывают байки,
А молодёжь, заводит хоровод.

У нас, гостей встречают, хлебом - солью
И, чтоб красу России показать,
Идут гулять в берёзовом раздольи,
Где трели соловья везде слыхать.

Мчит тройка русская под расписной дугою,
И бубенцы, так весело звенят,
Народ дивится, счастье то какое!
Смотреть, как кони в яблоках летят.

Забавы русские, они и нынче в моде
Фольклор, частушка и конечно хоровод,
Пока живёт традиция в народе,
Тогда и РУСЬ ВЕЛИКАЯ живёт.

Составьте описательный рассказ о матрешке по плану 

1. Что это? 

2.Какого цвета, размера, формы?

3.Из какого материала сделана? 

4.Из скольких частей состоит?

5. Как в нее играют?

тема: "Я человек"

     «Вот я какой»

М. Ефремов «Тело человека»

Что такое наше тело?

Что оно умеет делать?

Улыбаться и смеяться,

Прыгать, бегать, баловаться…

Наши ушки звуки слышат.

Воздухом наш носик дышит.

Ротик может рассказать.

Глазки могут увидать.

Ножки могут быстро бегать.

Ручки все умеют делать.

Пальчики хватают цепко

И сжимают крепко-крепко.

Чтобы быть здоровым телу,

Надо нам зарядку делать.

Ручки мы поднимем: «Ох!»,

Сделаем глубокий вдох!

Наклонимся вправо-влево…

Гибкое какое тело!

И в ладошки вместе: «Хлоп!»

И не хмурь красивый лоб!

Потянулись-потянулись…

И друг другу улыбнулись.

Как владеем мы умело

Этим стройным, сильным телом!

1. Побеседуйте с ребёнком:

  Все люди разные. Каждый из вас единственный и неповторимый. И нигде на всей нашей огромной земле не найдется точно такого же мальчика или девочки.

Но есть и много общего у нас с вами:  

Есть на пальцах наших ногти, 
На руках - запястья, локти.
Темя, шея, плечи, грудь
И животик не забудь.
Есть колени, есть спина,
Но она всего одна.
Есть у нас на голове
Уха два и мочки две.
Брови, скулы и виски,
И глаза, что так близки.
Щеки, нос и две ноздри,
Губы, зубы – посмотри!
Подбородок под губой.
Вот что знаем мы с тобой!

Чтение стихотворения сопровождается показом называемых частей тела.

 

2. Как устроено наше тело?

Наше тело устроено так: сверху — голова, затем шея и туловище.
У туловища есть верхние конечности — руки  и нижние конечности — ноги.

 

3. Упражнение «Выполни задание»

Положи руки на голову.
Поверти шеей в разные стороны.
Помаши верхними конечностями.
Потопай нижними конечностями.
Наклони свое туловище влево, вправо.

 

4. Поиграйте с ребёнком: назови части тела, изображённые на рисунке:

5. Как сохранить сильное и здоровое тело надолго?

- Как долго наше тело прослужит нам и будет молодым и здоровым зависит только от нас. А что для этого нужно делать?
Заниматься физкультурой, есть полезную пищу, дышать свежим воздухом, быть чистым и опрятным, вовремя ложиться спать.
А вот если не беречь свое тело, оно быстро состариться, станет слабым и больным. Чего нельзя делать со своим телом?
Кушать вредную пищу, мало двигаться, редко мыться и быть грязным, курить, мало спать.

 

Самомассаж ушей:

Чтобы ушки не болели,
Разомнем мы их скорее:
Вот сгибаем, отпускаем
И опять все повторяем.
Козелок мы разомнем,
По уху пальчиком ведем.
И ладошкой прижимаем,
Сильно-сильно растираем

Отгадай загадку и покажи на себе отгадку

Кто что вкусное принёс -
Всё учует детский ... (нос)

 

Чтобы в цель попасть хоть раз,
Нужен острый, меткий ... (глаз)

 

Жар быстрее сбить вам чтоб,
Положите лёд на ... (лоб)

 

В кране нам журчит водица:
«Мойте чище ваши ...» (лица)

 

Головой верти сильнее -

 

Быть без дела скучно ... (шее)

 

Назовите орган слуха.
Дружно, хором! Это - ... (ухо) 

 

Дом, где наш язык живёт,
Называем все мы ... (рот) 

 

Вы, ребята, на пороге
Вытирайте чище ... (ноги)

 

Любят труд, не терпят скуки,

Всё умеют наши ... (руки)

 

Первым пробовать привык
Угощенья все ... (язык)

«Животный мир»

Пальчиковая игра «Воробей»

Ловит воробей жучков,  (Сложить пальцы обеих рук в щепоть и «клевать» со стола воображаемых жучков и червячков)

Уплетает червячков,

И на юг не улетает –

Так, под крышей обитает. (Соединить ладони с сомкнутыми пальцами и поднять руки вверх)

Прыг, да прыг, (Опираясь на кончики пальцев, поочередно «подпрыгивать» обеими руками над поверхностью стола)

Да чик-чирик!

Жить он в городе привык!

 

Развивающий мультфильм «Что делают животные осенью»

Мастер – класс лепка «Грибочки для Ежа»:

Веселая зарядка для зверят