В гостях у сказки

 1.«Отгадай-ка!» учить детей отгадывать сказку по словам – повторам, использовать их в пересказе сказки.

«Сестрица Алёнушка, я пить хочу!» Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» 

«Носик, носик, пей водичку», Сказка «Петушок и чудо – меленка» 

«Ловись, рыбка, и мала, и велика!» Сказка «Лисичка – сестричка и серый волк» 

«Несёт меня лиса за тёмные леса, за высокие горы! Котик – братик, выручи меня!» Сказка «Кот, петух и лиса» 

«Сяду на пенёк, съем пирожок». Сказка «Маша и медведь"

2.«Разукрась героя сказки» совершенствовать умение детей раскрашивать, не заходя за контуры, развитие творческого начала, мелкую мускулатуру пальцев рук.

3.«Отгадай загадку» учить детей соотносить описание сказки (или персонажа) с загадкой. 

Сдобный, пышный, круглощёкий, 

У него румяный бок. 

Убегает по дорожке 

И зовётся… КОЛОБОК 

Унесла его лиса

Аж за тёмные леса, 

Слышен тонкий голосок 

Кто же это? ПЕТУШОК

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети? СЕМЕРО КОЗЛЯТ

Покупала самовар,
А спасал ее комар. МУХА-ЦОКОТУХА

И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться. ДОКТОР АЙБОЛИТ

4.Словесно-дидактическая игра «Сравни разных зверят» учить детей сравнивать разных животных из сказок, выделяя противоположные признаки.  

Мишку и мышку. - Мишка большой, а мышка … (маленькая).

Какой еще Мишка? (Толстый, толстопятый, косолапый). 

А какая мышка? (Маленькая, серенькая, быстрая, ловкая.) 

Что любит Мишка? (Мед, малину), а мышка любит …(сыр, сухарики).

 - Лапы у Мишки толстые, а у мышки …(тоненькие).

А у кого хвост длиннее? У мышки хвост длинный, а у Мишки … короткий. 

Аналогично можно сравнить и других животных из сказок – лису и зайца, волка и медведя.

5. Просмотр мультфильмов, чтение сказок