Урожай
ПОГОВОРИТЕ с
ребенком обо всем, что растет в саду на деревьях (кроме ягод): яблоко, груша,
слива – это фрукты.
СХОДИТЕ на рынок или в магазин.
РАССМОТРИТЕ и НАЗОВИТЕ фрукты, которые растут в
теплых краях: персик, виноград, апельсин, лимон, банан, ананас, слива, мандарин
– и это фрукты.
ПОГОВОРИТЕ, чем полезны фрукты. У каких фруктов
есть косточка?
ОПИШИТЕ вместе с ребенком каждый фрукт по
примерному плану:
Какой
по форме (круглый, овальный, вытянутый, треугольный)
Какой
по цвету?
Крупный
или мелкий?
Какой
на вкус и запах? (кислый, сладкий, кисло-сладкий, сочный, ароматный, душистый)
Какой
на ощупь? (твердый, мягкий, не очень твердый)
Что
из него можно приготовить?(сок, компот, варенье, мармелад, сироп, джем,
пастилу)
ПОИГРАЙТЕ: «Угадай, какой фрукт я задумал». Сначала
взрослый описывает фрукт, который задумал по плану, предложенному выше.
Пример: «Он овальный, шкурка у него коричневая, а серединка – зеленая, с
мелкими семечками. Это маленький фрукт: кисло-сладкий на вкус, сочный. На ощупь
мягкий. Из него можно приготовить сок. Он растет в теплых краях. Что
это?» если ребенок затрудняется, подскажите ему первый звук из названия фрукта.
Затем пусть ребенок сам загадает вам такую загадку-описание.
«Кто
дальше прошагает» - это игра на развитие памяти. На каждый шаг нужно
называть какой-нибудь фрукт, не повторяясь, шагать, не спеша. Кто больше слов
придумал, тот сделал больше шагов, прошагал дальше, победил.
«Из
чего какой сок» - образование прилагательных от существительных. Чем больше в
речи прилагательных, тем она богаче и красивее. Из банана (какой?) – банановый,
из яблока - ., из апельсина - ., и т. д.
Физминутка "Веселые грибочки"
Пальчиковая гимнастика «Ягоды»
С ветки ягодки снимаю, (Пальцы расслаблены, свисают вниз. Пальцами другой руки погладить каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.)
И в лукошко собираю. (Обе ладошки сложить перед собой чашечкой.)
Будет полное лукошко, (Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрыть другой также сложенной ладошкой.)
Я попробую немножко. (Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой
Я поем ещё чуть-чуть, (Достать воображаемые ягодки и отправить их в рот.)
Лёгким будет к дому путь! (Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.)
